ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА АДАПТАЦІЇ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА

Sin Chzhefu

Анотація


В статті досліджено погляди науковців щодо сутності та змістовних складових педагогічної підтримки адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах. Розкрито окремі вектори педагогічної підтримки іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах та шляхів її організації.

Ключові слова: підтримка, педагогічна підтримка, адаптація, іноземні студенти, співпраця, мотивація.


Посилання


Газман О.С. От авторитарного образования к педагогике свободы / О.С. Газман // Новые ценности образования. – М.: Инноватор, 1996. – С.20-67.

Гукаленко О. В. Теоретико-методологические основы педагогической поддержки и защиты учащихся-мигрантов в поликультурном образовательном пространстве: автореф. дисс... д-ра пед. наук: / 13.00.01 / О. В. Гукаленко. – Ростов-на-Дону, 2000. – 42 с.

Мариненко О. П. Педагогическая поддержка иностранных студентов на этапе предвузовской підготовки : Автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. / О. П. Мариненко. – Витебск: ВГУ им. П. М. Машерова, 2012. – 21 с.

Мудрик A.B. Социальная педагогика: Учебник для педагогических вузов / A.B. Мудрик. – М.: Академия, 2000. – 191 с.

Ожегов С. И. Словарь русского языка: Ок. 57 000 слов / С. И. Ожегов ; под ред. чл.-кор. АН СССР Н. Ю. Шведовой. – М. : Рус. яз., 1988. – 750 с.

Савченко С. В. Субъектность личности в контексте социально-педагогического подхода / С. В. Савченко // Соціальна педагогіка: теорія і практика. – 2005. – № 3. – С. 9–13.

Язвинская Т. Н. Социокультурная поддержка иностранных студентов в процессе адаптации к российскому образованию: Дис. канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика профессионального образования / Т. Н. Язвинская. – Чита: ГОУ ВПО «Читинский государственный университет», 2009. – 222 с.


Повний текст: PDF
18 :: 0

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована