ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ЗПР У РУСЛІ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Nelly Lysenko

Анотація


У статті розглянуто використання окремих підходів у підготовці майбутніх педагогів до естетичного виховання дітей із ЗПР в руслі сучасної спеціальної педагогіки.

Ключові слова: підготовка педагога, естетичне виховання, варіативність, спеціальна педагогіка.


Посилання


Дем`янчук О.Н. Формування художньо-естетичних інтересів учнів спеціальної школи інтенсивної педагогічної корекції: моногр. / О.Н. Дем`янчук, І. Б. Кузава; Волин. держ. ун-т ім. Л.Українки. – Луцьк, 2007. – 84 c.

Дмитрієва І. В. Шляхи естетичного виховання розумово відсталих школярів / І. В. Дмитрієва // Дефектологія. – 2006. – ғ 3. – С.35–39.

Кузава І. Б. Формування художньо-естетичних інтересів у дітей із затримкою психічного розвитку: Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.03 / І. Б. Кузава; Ін-т спец. педагогіки АПН України. – К., 2004. – 21 c.


Повний текст: PDF
18 :: 0

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована