ПІДГОТОВКА СПЕЦІАЛІСТІВ ДОШКІЛЬНОГО ПРОФІЛЮ ДО РОБОТИ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Nataliia Kyrsta

Анотація


У  статті  висвітлено  окремі  аспекти  підготовки  спеціалістів  дошкільного
профілю  до  роботи  з  дітьми  з  особливими  освітніми  потребами  в  умовах  сучасних  ДНЗ.
Основну  увагу  приділено  визначенню  ключових  питань  у  роботі  з  дітьми  з особливостями  розвитку .  Виокремлено  компоненти  готовності  майбутніх  вихователів до роботи  в умовах  інклюзії.
Ключові  слова:  професійна  підготовка,  вихователь,  діти  з  особливими  освітніми потребами,  компоненти готовності.


Посилання


Алехина С. В, Алексеева М. Н., Агафонова Е. Л. Готовность педагогов как основной фактор

успешности инклюзивного процесса в образовании / С. В. Алехина, М. Н. Алексеева, Е. Л. Агафонова // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 1. – С. 83–91.

Миронова С., Завальнюк О. Ставлення студентів і педагогів до проблем інклюзивної освіти

дітей з порушеннями психофізичного розвитку / С. Миронова, О. Завальнюк // Дефектологія. –

– №1. – С. 8–11.


Повний текст: PDF
18 :: 0

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована