НАВЧАННЯ ГРИ НА ФОРТЕПІАНО СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ “МУЗИКА”: АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ

Iryna Zherebetska

Анотація


У статті досліджуються різноманітні методології навчання гри на фортепіано,що є складною системою знань, пов’язаних з оволодінням гри на музичному інструменті, пізнанням різних музичних явищ, внутрішніх закономірностей музики, її функціонуванням та формування виконавської майстерності студента.

Ключові слова: гра на фортепіано, виконавська майстерність, художняі нтерпретація, натхненність, емоційно-естетичні чинники, індивідуально-образнетлумачення, прийоми гри, педагогічна технологія, уміння, навики гри, образність, художній зміст, поліфонія, творча уява.


Посилання


Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении образовании.–2-еизд. – Л.: Музыка, 1973. – C. 61

Баренбойм Л. А. Музыкальная педагогика и исполнительство. – М.: Музыка, 1974, –С. 15–60, С. 229–237.

Гофман И. Фортепьянная игра. Ответы на вопросы о фортепьянной игре. – Государственное музыкальное издательство. М., 1961. – 245 с.

Михайличенко О. В. Основи загальної та музичної педагогіки: історія та теорія: Навчальний посібник (двомовний). – Суми: вид-во «Козацький вал», 2009. –208 с.

Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога. —5-еизд. – М.: Музыка, 1988. – 240 с.

Теплов Б. Н. Психология музыкальных способностей. – М., 1947 (2-еизд. 1961).


Повний текст: PDF
18 :: 0

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована