ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДОШКІЛЬНИКАМИ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Nadiia Lazarovych

Анотація


У статті проаналізовано інноваційні педагогічні технології: інтерактивненавчання, технологія ТРВЗ, проектна технологія Обґрунтовано ефективністьвикористання інноваційних технологій навчання у розвитку творчої обдарованості вДНЗ. Наведено і проаналізовано основні завдання інноваційних технологій навчаннядошкільників.Ключові слова: обдарованість, творчі здібності, пізнавальна активність,інтерактивне навчання, проекти, методи, навчально-виховний процес, дошкільний вік.

Посилання


Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – К.: Ред. ж-лу “Дошкільне виховання”, 1999. – 59с.

Індивідуалізація виховання дошкільника.: Навчальний посібник/ Ладивір С.О., Піроженко Т.О. та ін. – К. ,2007. – 152с.

Інтерактивні технології навчання: [наук.-метод. посібник] / О.І.Пометун, Л.В.Пироженко; за ред. О.І.Пометун. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.

Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Наук.-метод. посіб. / Наук.ред.О.Л.Кононко. – К.: Ред. журн. “Дошкільне виховання”, 2003. – 243с.

Лазарович Н. Природа – джерело обдарованості. – Програма розвитку інтелектуальних і творчих здібностей дітей старшогодошкільного віку. – Івано-Франківськ, 2006. – 31c.

Лазарович Н. Обдарованість у дошкільному віці: Навчально- методичний посібник. – Берегово, ПНВЗ «Галицька академія», 2009. – 220с.

Лінник О. Роль творчих проектів у процесі навчання дітей 6-7 років. // Дитячий садок. – 2004. - №8.

Новіцька Л. Моделювання проектної технології в умовах навчально-виховного комплексу // Дошкільний навчальний заклад. – 2008. - №2 (14)


Повний текст: PDF
18 :: 0

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована