ФОРМУВАННЯ ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОКЛАСНИКА

Galina Lemko

Анотація


У статті охарактеризовано важливі вольові якості старшокласника – цілеспрямованість, наполегливість, ініціативність, самовладання, самостійність та дисциплінованість.

Ключові слова: старшокласник, формування, цілеспрямованість, наполегливість, ініціативність, самовладання, самостійність, дисциплінованість.


Посилання


Ильин Е. П. Психология воли / Е. П. Ильин. – СПб: Питер, 2000. – 288 с.

Кравченко Т. В. Сутнісні характеристики соціалізації / Т.В. Кравченко // Педагогіка і психологія. – № 3 (56). – 2007. – С. 11–19.

Максименко С. Д. Генезис существования личности / С. Д. Максименко. – К.: КММ, 2006. – 239 с.

Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий / К. К. Платонов. – М.: Высшая школа, 1984. – 174 с.

Рубинштейн С. Л. Принцип творческой самодеятельности / С. Л. Рубинштейн // Вопросы философии. – 1989. – № 4. – С. 88–96.

Тимощенко Л. Н. Воспитание старшеклассниц / Л. Н. Тимощенко. – М.: Просвещение, 1983. – 142 с.

Тодорів Л. Д. Рефлексивні складові самосвідомості та їх розвиток в умовах занять з елементами тренінгу / Л. Д. Тодорів // Практична психологія та соціальна робота: Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. – 02/2003. – №3 . – С. 79–86.


Повний текст: PDF
18 :: 0

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Ліцензія Creative Commons
Ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Зазначення Авторства 3.0 Неадаптована