Імідж майбутнього психолога: особливості уявлень студентської молоді.

Олександра Гринчук, Надія Назарійчук

Анотація


У статті розкривається зміст поняття «імідж». Проаналізовано основні підходи до виокремлення складових іміджу майбутнього психолога. На основі аналізу визначено три базових складових іміджу майбутнього психолога: професійно-важливі  якості, зовнішньо-поведінкові та індивідуальні  характеристики і їх показники. Висвітлено результати ем­піричного дослідження уявлень студентів про імідж майбутнього психолога, що форму­єть­ся у процесі навчання. Зроблено висновок про несформованість професійно-важливих якос­тей майбутніх психологів.

Ключові слова: імідж, складові іміджу, професійно-важливі якості особистості, зов­ніш­ньо-поведінкові характеристики, індивідуальні характеристики майбутнього психолога.

Hrynchuk Oleksandra, Nazariichuk Nadiia

Image of the Future Psychology: Peculiarities of the Students’ Ideas Youth

The article deals with the analysis of the content of the concept of «image». The image is defined as an image that consists of external and internal indicators and is formed purposefully for influencing the environment in order to form the general impression that the person wants to demonstrate.

The conclusion is made of the insufficient formation of the professional qualities of the would-be psychologists, because the development of the outlined main characteristics – communicability, stress resistance, empathy – is not appropriate for the specialist psychologist. It proves that it is of utmost importance to work on the image of the would-be psychologists and purposefully shape it.The basic theoretical approaches to the identification of the components of the image of the would-be psychologist are analysed. Three basic components of the image of the would-be psychologist are identified: the professionally important qualities, the external-behavioural and individual characteristics. The indicators of the professional qualities include: the professional competence, communication skills, observation, stress tolerance, empathy, benevolence, respon­sibility, creativity, self-observation, erudition, tactic and delicacy. The external-behavioural cha­rac­teristics of the would-be psychologist include the physical and social appearance. The indicators of the individual characteristics of the would-be psychologist are communicability, stress resistance and empathy.

The results of the empirical research into the students’ ideas about the image of the would-be psychologist, which is formed during the studying process, are revealed. In particular, it is specified, what indicators the interviewers consider to be the main components of the image, which professionally important qualities and external-behavioural characteristics the psychologist should possess, what determines the social design of the appearance of the psychologist and which communicative features the specialist psychologist should possess.

The prospects of the further empirical research with the use of the correlation analysis for the purpose of establishing causal relationships between the studied components, as well as for the deeper understanding of the problem, are outlined.

Keywords: image, components of image, professionally important personality qualities, external-behavioral characteristics, individual characteristics of the future psychologist

Посилання


Барна Н. В. Іміджелогія : навч. посібник для дистанційного навчання. Київ, 2007. 131 с.

Богданов Е. Н., Зазыкин В. Г. Психологические основы «Пабликрилейшнз». 2-е изд. Питер, 2003. 208 с.

Бозаджиев В. Л. Имидж психолога : монографія. Москва, 2009. 220 с.

Быстрова Т. Ю. Определение имиджа: аналитика и феноменология. Имиджелогия, раз-ра¬ботка имиджа. URL: http://taby27.ru/tvorcheskie_raboty/50/imagelogija_statji/image_ analytic/image_analytic1.html (дата звернення: 12.12.2018).

Кіндратюк Б., Литвин С. Тест для визначення рівня сформованості емпатії. Івано-Франківськ. URL: https://studfiles.net/preview/5258522/page:11 (дата звернення: 17.03.2018).

Курлянд З. Н. Становлення позитивної «Я-концепції» майбутнього вчителя : монографія. Одеса, 2005. 142 с.

Мазоренко М. О. Психологічні скадові іміджу сучасного фахівця. Вісник Національного університету оборони України. Питання психології. Харків, 2012. Вип. 4. С. 187.

Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя. Москва, 1998. 276 с.

Процко Н. В. Роль іміджу у сприйнятті практичного психолога URL: http://ecopsy. com.ua/zbirki/2009_20_2/sb20_ch2_29.pdf (дата звернення: 27.11.2018).

Ряховський В. Ф. Тест на оцінку рівня комунікабельності. URL: http://ininv.vntu. edu. ua/ukr/index.php?option=com_content&view=article&id=735:test-otsinka-komunikabelnosti-z-kliuchem&catid=41&Itemid=967 (дата звернення: 20.03.2018).

Сабол Д. М. Особливості іміджу сучасного психолога. Дата оновлення: 22.02.2016. URL: https://www.slideshare.net/ssuser02ed91/ss-58554790 (дата звернення: 06.12.2018).

Тест Анализ стиля жизни (Бостонский тест на стрессоустойчивость). URL: http:// kolpcrb. tom.ru/?page_id=643 (дата звернення: 06.04.2018).


Повний текст: PDF
10 :: 23

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.